KnE Social Sciences

Published date: Mar 27 2025

Journal Title: KnE Social Sciences

Issue title: The 3rd International Conference of Applied Psychology on Humanity (ICAP-H)

Pages: 203 - 215

DOI: 10.18502/kss.v10i7.18328

Udi Rosida Hijriantiudi@umm.ac.idFaculty of Psychology, University of Muhammadiyah Malang, Indonesia

Ratih Eka PertiwiFaculty of Psychology, University of Muhammadiyah Malang, Indonesia

The Alpha generation is highly adept at digital technology. While using electronic devices has many benefits, parents are concerned about them. Addiction, physical problems, and psychological and social issues are among the concerns of parents regarding their children’s intense exposure to gadgets. This study aims to increase the competency of parents with alpha-generation children through psychoeducation titled “How to Turn Our Children into Internet Savvy.” The approach of this study is quantitative, using a single-group, pretest-posttest design. The sample in this study includes 20 parents and teachers of TK ABA 3 Batu City. The study used a manipulation check on parenting digital knowledge before and after the psychoeducation activity. After paired sample T-Test, the difference between the pretest and post-test was t=-5,69 p<0.01, which means the psychoeducation was able to significantly improve participant’s understanding of a parental role in setting regulation and protecting children of the Alpha generation from gadget excessive use.

Keywords: alpha generation, internet-savvy, parental competency, psychoeducation

[1] Rusmiatiningsih R, Rizkyantha O. Analisis Karakteristik Literasi Generasi Alpha Dan Implikasinya Terhadap Layanan Perpustakaan. Tik Ilmeu : Jurnal Ilmu Perpustakaan dan Informasi. 2022 Dec 29;6(2):295. https://doi.org/10.29240/tik.v6i2.5134.

[2] Sitompul LR, Japar M, Sukardjo M, Azhar MH, Saepuloh L. KEPEMIMPINAN DIGITAL MASA DEPAN MELALUI PENDIDIKAN KARAKTER GENERASI ALPHA [FUTURE DIGITAL LEADERSHIP THROUGH CHARACTER EDUCATION FOR THE ALPHA GENERATION]. Polyglot. Jurnal Ilmiah. 2023 Jul;19(2):139.

[3] Thomas MR, Madiya A, Shivani MP. Customer profiling of alpha. Ushus Journal of Business Management. 2020;19(1):75–86.

[4] Fadlurrohim I, Husein A, Yulia L, Wibowo H, Raharjo ST. MEMAHAMI PERKEMBANGAN ANAK GENERASI ALFA DI ERA INDUSTRI 4.0. Focus : Jurnal Pekerjaan Sosial. 2020 Feb;2(2):178.

[5] Rohimin. Reposisi pendidikan keluarga bagi anak generasi alfa. Nuansa. 2019;12(2).

[6] Purnama S. Pengasuhan digital untuk anak generasi alpha. In: Al Hikmah Proceedings on Islamic Early Childhood Education. 2018. p. 493–502.

[7] Gurung B, Rutledge D. Digital learners and the overlapping of their personal and educational digital engagement. Comput Educ. 2014 Aug;77:91–100.

[8] Park S. Dimensions of Digital Media Literacy and the Relationship with Social Exclusion. Media Int Aust Inc Cult Policy. 2012 Feb;142(1):87–100.

[9] Puspitasari L, Ishii K. Digital divides and mobile Internet in Indonesia: impact of smartphones. Telemat Inform. 2016 May;33(2):472–83.

[10] Shariman TP, Razak NA, Noor NF. Noor NFMohd. Digital Literacy Competence for Academic Needs: An Analysis of Malaysian Students in Three Universities. Procedia Soc Behav Sci. 2012 Dec;69:1489–96.

[11] Hale M. Generation Alpha. EDULEAD. Journal of Christian Education and Leadership. 2022 Dec;3(2):240–5.

[12] Lubis H, Rosyida AH, Solikhatin NH. Pola asuh efektif di era digital. Plakat. 2019;1(2):102–9.

[13] Zainuddin. Pemanfaatan Media Internet Dalam Belajar dan Implikasinya Dalam Pendidikan. Jurnal Cakrawala Kependidikan. 2011;9(1).

[14] Sasmita RS. PEMANFAATAN INTERNET SEBAGAI SUMBER BELAJAR. Jurnal Pendidikan dan Konseling ( JPDK). 2020 Apr 12;2(1):99–103.

[15] Yenni Y, Simatupang J. PEMANFAATAN INTERNET SEBAGAI SUMBER PEMBELAJARAN DAN KEMANDIRIAN BELAJARAN BAGI ANAK TIBAN LAMA. Jurdimas ( Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat). Royal. 2019 Feb;2(1):7–12.

[16] Harianto WE, Fahriani D. Sosialisasi Internet Sehat dan Pengenalan Media Pembelajaran Interaktif di Sekolah Menengah Pertama. Nusantara Community Empowerment Review. 2024 Jul;2(2):96–101.

[17] Cahyono AS. Dampak Media Sosial Terhadap Permasalahan Sosial Anak. Publiciana. 2018;11(1).

[18] Junida DS. KECANDUAN ONLINE ANAK USIA DINI. Walasuji : Jurnal Sejarah dan Budaya. 2019 Jun 1;10(1):57–68.

[19] Wulandari D, Hermiati D. Deteksi Dini Gangguan Mental dan Emosional pada Anak yang Mengalami Kecanduan Gadget. Jurnal Keperawatan Silampari. 2019 Nov;3(1):382–92.

[20] Limilia P, Pratamawaty BB. Pelatihan literasi media digital sebagai penanggulangan dampak negatif internet pada ketahanan keluarga. ABDI MOESTOPO: Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat. 2018;1(01).

[21] Devianti R, Ningrum S, Kencana R, Siswanto I, Amalia N. PARENTING ANAK BERKUALITAS DI GENERASI ALPHA. Jurnal Sentra Pendidikan Anak Usia Dini. 2023 Jul;2(2):88–96.

[22] Yuliandari R. Yuliandari R norfika. Pola Pendidikan dan Pengasuhan Generasi Alpha. INVENTA. 2020 Sep;4(2):108–16.

[23] Yasir M, Susilawati S. Pendidikan Karakter Pada Generasi Alpha: Tanggung Jawab, Disiplin dan Kerja Keras. Jurnal PkM Pengabdian kepada Masyarakat. 2021 Aug 4;4(3):309.

[24] Santosa M. Orang tua dalam pembentukan karakter kristiani anak generasi alfa. . EPIGRAPHE: Jurnal Teologi dan Pelayanan Kristiani. 2022;6(2):277–91.

[25] Jaya PR, Rahmat ST. Pola asuh generasi alpha pada era digital. Jurnal Perennial Pedagogi. 2019;1(1):33–8.

[26] Khaerunnisa M. HUBUNGAN DIGITAL PARENTING DENGAN PERKEMBANGAN ANAK. Ibnu Sina: Jurnal Kedokteran dan Kesehatan - Fakultas Kedokteran Universitas Islam Sumatera Utara. 2021 Jul 1;20(2):57–68.

[27] Andriani R. PSIKOEDUKASI TENTANG POLA ASUH EFEKTIF ANAK DI ERA DIGITAL. Khidmah. 2022 Oct;4(2):602–7.

[28] Zulfah Kamaliyatul Azamiah M, Agustiani H, Voni Pebriani L. Program Psikoedukasi Penggunaan Gadget pada Anak Usia Dini. Murhum : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini. 2023 Jun;4(1):234–44.

[29] Handayani NT, Fitrianingtyas F, Rosyidah FI. Psychoeducation of digital parenting for parents of Kemala Bhayangkari Playgroup and Kindergarten. International Journal of Research and Innovation in Social Science. 2023;7(12).

[30] Hidayat A. www.statistikian.com. 2017. Penjelasan teknik sampling dalam penelitian.

[31] Wicaksono IA, Dwihandono SB, Nugroho AW, Abiyyu AM, Lestari DP, Salsabilla S. KKN-TEMATIK SOSIALISASI PSIKOEDUKASI MENGATASI KECANDUAN GADGET PADA ANAK DI DESA DEWI KECAMATAN BAYAN KABUPATENPURWOREJO. SELAPARANG: Jurnal Pengabdian Masyarakat Berkemajuan. 2023 Mar;7(1):680.

[32] Hutapea B. PENGUATAN PENGASUHAN DIGITAL ORANG TUA DALAM KOMUNITAS BERBASIS KEAGAMAAN. Jurnal Bakti Masyarakat Indonesia. 2022 Aug 23;5(1).

[33] Anggiastri. Materi Kulwapp Synapsys #12 “Bijak ber-gadget.” 2018.

[34] Ediati A, Rahmandani A, La Kahija YF, Sakti H, Kaloeti DVS. Program peningkatan literasi media digital terintegrasi pada siswa melalui psikoedukasi orangtua dan guru di SD Negeri Tembalang Semarang. Seminar Nasional Kolaborasi Pengabdian kepada Masyarakat. 2018;1(1).

[35] Qadafi M, Sosani YA. PENDIDIKAN DIGITAL PARENTING BAGI GURU DAN ORANG TUA SISWA PAUD DI KOTA MATARAM. SHARE “SHaring - Action - REflection.” 2023 Mar 29;9(1):58–64.

[36] Palupi Y. Digital parenting sebagai wahana terapi untuk menyeimbangkan dunia digital dengan dunia nyata bagi anak. In: Prosiding Seminar Nasional Universitas PGRI Yogyakarta. 2015.

[37] Hariyani F. Pengaruh digital parenting terhadap sosial kemandirian anak prasekolah [Mahakam Midwifery Journal]. MMJ. 2020;5(1):38–50.

[38] Baharun H, Finori FD. SMART TECHNO PARENTING: ALTERNATIF PENDIDIKAN ANAK PADA ERA TEKNOLOGI DIGITAL. Jurnal Tatsqif. 2019 Jul;17(1):52–69.

[39] Arifin S, Syaiful A. Urgensi Parenting Education Berbasis e-Learning di Era Digital. Jurnal Kariman. 2020 Jun;8(1):41–54.

[40] Mauna AZ, Akbar Z, Zakiah E. Zakiah E. PROGRAM PSIKOEDUKASI POSITIVE PARENTING UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS PENGASUHAN ORANGTUA DI KELURAHAN JATI ASIH, KECAMATAN JATI ASIH, KOTA BEKASI, JAWA BARAT. Sarwahita. 2020 Dec;17(02):174–83.

[41] Zakiah E, Akbar Z, Mauna M. Pengasuhan Positif untuk Meningkatkan Kesadaran Pengasuhan Anak di Era Digital pada Orang Tua di Desa Pasirtanjung, Tanjungsari, Bogor [SENDAMAS]. Prosiding Seminar Nasional Pemberdayaan Masyarakat. 2022 Dec;2(1):46.

[42] Rusli D, Nio SR, Akbar A, Nurmina N. Psikoedukasi online pendampingan anak belajar daring akibat terdampak pandemi covid 19. Plakat. Jurnal Pelayanan Kepada Masyarakat. 2020;2(2):167–81.

[43] Haq AL, Wulandari R, Yanti MM, Sodiq F, Pawestri AA. Psikoedukasi untuk Orang Tua Dalam Mendampingi Pembelajaran Online Anak TK di Masa Pandemi. Plakat. Jurnal Pelayanan Kepada Masyarakat. 2022;4(1):12–25.

[44] Salsabila S, Puspitasari ED, Khasanah PU, Cahyani DA, Dani D, Az Zahra A. Optimalisasi Pembelajaran Daring Melalui Program Psikoedukasi dan Pendampingan Pembelajaran Digital di TK Ekasari Kabupaten Temanggung. Abdi: Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat. 2022 Oct 12;4(2):297–303. https://doi.org/10.24036/abdi.v4i2.298.

[45] LIDIAWATI KR. Psikoedukasi Parenting dan Kesehatan Mental Secara Online di Masa Pandemi. Prosiding Konferensi Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat dan Corporate Social Responsibility (PKM-CSR). 2021 Nov 20;4:309–19.