Published date: Aug 09 2024

Journal Title: KnE Social Sciences

Issue title: 6th Social and Humaniora Research Symposium (6th SoRes): Community & Youth Development

Pages: 369–378

DOI: 10.18502/kss.v9i22.16765

Tince Dormalin Korohtincekoroh12@gmail.comIAKN Kupang, Kupang, Indonesia

One big challenge for teachers today is to provide creative, interesting, innovative, and up-to-date learning media with the aim that students are not bored and can absorb information better. The study aims to develop Christian religious education comics that can be read by all and to test the effectiveness of these creations. This Research and Development program uses the 4D approach, namely Define, Design, Development, and Dissemination. However, at this stage, it is limited to the Development stage. The subjects of this study were a mix of school children and adults with a total of five people. The result of the study shows that: (1) Christian educational comics can be read by all groups; (2) Educational comics that have been developed are suitable for use with a material expert rating scale of 79.29% with proper qualifications, learning media experts are 84% with very decent qualifications, and preliminary trials of 90.11% with very decent qualifications. In conclusion, Christian religious education comics can be read and are appropriate to be used. From these results, prospective teachers are expected to be able to create learning media through various applications and materials related to daily life.

Keywords: Christian education, development, educational comics, learning media

[1] Dormalin Koroh T, et al. “Pemberdayaan Guru Pendidikan Agama Kristen melalui Pelatihan Membuat Media Pop-Up Book di Daerah 3T Empowerment of Christian Religious Education Teachers Through Training on Making Pop-Up Book Media in 3T Regions,” vol. 4, 2023, https://doi.org/10.37680/amalee.v4i1.1904

[2] Putri DYK, Ariyanti G. Pengembangan Komik Matematika Sebagai Media Pembelajaran Berbasis Pendidikan Karakter Pada Materi Perkalian Bilangan Bulat Sekolah Dasar. Jurnal Ilmiah Edukasi Matematika ( JIEM). 2015;1(1).

[3] Putri SM, Kurniawan R. “Komik pendidikan karakter sebagai upaya penanaman pendidikan karakter di SD,” Seminar Nasional Pagelaran Pendidikan Dasar Nasional.Ppdn; 2019.

[4] Wibowo SA, Koeswanti HD. Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Komik untuk Meningkatkan Karakter Kemandirian Belajar Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu. 2021;5(6):5100–11.

[5] Subroto EN. Abd. Qohar, and D. Dwiyana, Efektivitas Pemanfaatan Komik sebagai Media Pembelajaran Matematika. Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan. 2020;5(2). https://doi.org/10.17977/jptpp.v5i2.13156

[6] Budiarti WN, Haryanto H. Pengembangan Media Komik Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Dan Keterampilan Membaca Pemahaman Siswa Kelas IV. Jurnal Prima Edukasia. 2016;4(2):233.

[7] E. R. dkk. Mahendra, “Pengembangan Komik Pendidikan Sebagai Media Pembelajaran Dan Pengaruhnya Terhadap Motivasi Belajar Siswa,”. J Educ. 2021;9(1).

[8] Faradiba DG, Budiningsih CA. Pengembangan media komik berbasis pendidikan karakter peduli sosial pada pembelajaran tematik-integratif. Jurnal Inovasi Teknologi Pendidikan. 2021;7(2):196–204.

[9] Khairi A. Pengembangan Media Komik Berbasis Karakter untuk Siswa Sekolah Dasar. Jurnal PPKn & Hukum. 2016;11(1).

[10] Solihah SA, Suherman S, Fadlullah F. Pengembangan media komik digital bermuatan pendidikan karakter materi membangun persatuan dan kesatuan pada mata pelajaran PPKn di Sekolah Dasar. EDUKATIF: JURNAL ILMU PENDIDIKAN. 2022;4(4):5186–95.

[11] Lelyani AA, Erman. Kajian unsur-unsur komik dan sains dalam buku komik edukasi di Indonesia sebagai alternatif bahan aja. Pensa e-Jurnal: Pendidikan Sains. 2021;9(2).

[12] Sitorus DS. Pengembangan Media Komik Bermuatan Pendidikan Karakter Untuk Pembelajaran Materi Menyusun Laporan Keuangan Perusahaan Jasa Bagi Siswa Kelas X SMK. Prosiding Seminar Pendidikan Ekonomi dan Bisnis. 2017.

[13] Cahyo Putro P, Setyadi D. Mosharafa: Jurnal Pendidikan Matematika Pengembangan Komik Petualangan Zahlen Sebagai Media Pembelajaran Matematika Pada Materi Bangun Ruang Sisi Datar. vol. 11, no. 1, 2022, [Online]. Available: http://journal.institutpendidikan.ac.id/index.php/mosharafa

[14] Handayani P, Koeswanti HD. Pengembangan Media Komik Untuk Meningkatkan Minat Membaca Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu. 2020;4(2):396–401.

[15] Narestuti AS, Sudiarti D, Nurjanah U. Penerapan Media Pembelajaran Komik Digital untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa. Bioedusiana: Jurnal Pendidikan Biologi. 2021;6(2):305–17.

[16] Syahmita H, Rezeki S, Ariawan R. Komik Matematika : Studi Eksperimen terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa SMP. AKSIOMATIK: Jurnal Penelitian Pendidikan dan Pembelajaran Matematika. 2018;7(3).

[17] Sugiono PD. Metode Penelitian Pendidikan (Kuantitatif, Kualitatif, Kombinasi, R&D dan Penelitian Pendidikan, 3rd, Cetakan ed. Bandung; 2019.

[18] Sedana Putra IG, Kt DB. N. Semara Putra. Komik Pendidikan Berorientasi Children Learning in Science Pada Muatan IPA di Sekolah Dasar. Jurnal Pedagogi dan Pembelajaran. 2021;4(1). https://doi.org/10.23887/jp2.v4i1.32434

[19] Putra A, Milenia IF. Systematic literature review: Media komik dalam pembelajaran matematika. Mathema: Jurnal Pendidikan Matematika. 2021;3(1):30.

[20] Reizal Muhaimin M, Uzlifatun Ni N, Pratama Listryanto D. Peranan media pembelajaran komik terhadap kemampuan membaca siswa sekolah dasar. Jurnal Pendidikan Dasar Flobamorata. 2023;4(1):399–405. https://ejournal. unmuhkupang.ac.id/index.php/jpdf